PRÁTICAS CORPORAIS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UMA REVISÃO INTEGRATIVA COM BASE NA LEI 11.645/2008

Autores

Resumo

 Este artigo tem como objetivo analisar a produção acadêmica acerca das práticas corporais de diferentes povos indígenas abordadas nas aulas de Educação Física da Educação Infantil, por meio de uma revisão integrativa da literatura. A pesquisa foi realizada a partir da definição de descritores e critérios de busca e seleção da produção acadêmica pertinente à temática. Os resultados evidenciam a carência de estudos que abordem as práticas corporais indígenas no contexto da Educação Física na Educação Infantil, bem como a necessidade de ampliar a presença e a valorização dos conhecimentos e produções intelectuais indígenas no debate educacional. Conclui-se que a abordagem das práticas corporais de diferentes povos indígenas ainda se apresenta de forma limitada nas aulas de Educação Física da Educação Infantil, indicando a necessidade de ampliar as possibilidades de implementação da Lei 11.645/2008 a partir de uma perspectiva que reconheça a diversidade dos povos indígenas, seus conhecimentos, territorialidades e formas próprias de produzir e transmitir saberes.

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Biografia do Autor

Vivian Lima de Barros Ottolini, Universidade Salgado de Oliveira

Atua como professora no Colégio Pedro II. Graduada em Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e mestranda em Ciências da Atividade Física da Universidade Salgado de Oliveira.

Carlos Alberto Figueiredo Da Silva, Universidade Salgado de Oliveira, Programa de Pós-graduação em Ciências da Atividade Física, Niterói, RJ

Carlos Alberto Figueiredo da Silva atua como professor titular da Universidade Salgado de Oliveira, no programa de mestrado em Ciências da Atividade Física. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1979), graduação em Direito pela Universidade Federal Fluminense (1993).

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Publicado

2026-09-20

Como Citar

OTTOLINI, Vivian Lima de Barros; DA SILVA, Carlos Alberto Figueiredo. PRÁTICAS CORPORAIS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA COM BASE NA LEI 11.645/2008. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 20, n. 2, p. 114–147, 2026. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/149377. Acesso em: 22 set. 2026.

Edição

v. 20 n. 2 (2026)

Seção

ARTIGOS

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