Estado, educação e controle social: introduzindo o tema
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol25n32009.19661Resumen
Nas últimas duas décadas, o Brasil passou por uma ampla reforma educacional. A reforma abrange o sistema curricular e a avaliação, sem, entretanto, articulá-la com um sistema de financiamento, que, no conjunto, poderia redundar em um sistema nacional de educação. A reforma educacional buscou desconcentrar as tarefas educacionais e impingiu um controle sobre o fluxo escolar, destacando-se a universalização do ensino fundamental. Entretanto, não vimos ser ampliados instrumentos de controle social que configurassem um modelo de educação realmente pública sob controle da sociedade.
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