METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS EM ESCOLAS DE CAMPINAS (SP) E ÁREAS DE ENTORNO: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA SOBRE O MEIO AMBIENTE

Resumo

A luz de assuntos como degradação e conservação do meio ambiente, metodologias participativas, formação de professores e educação ambiental, este trabalho apresenta uma experiência de ensino e pesquisa realizada durante o curso de capacitação de professores intitulado "Metodologias Participativas em escolas de Campinas (SP) e áreas de entorno”, ministrado no segundo semestre de 2016 para professores da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo, da cidade de Campinas e que teve como objetivo principal abordar metodologias participativas voltadas para a identificação de riscos ambientais e compreensão socioambiental do entorno de algumas escolas estaduais campineiras, através da participação e percepção de seus próprios professores e alunos.