FORMAÇÃO EM DIABETES PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DE BLUMENAU/SC

Autores

Resumo

O Diabetes Mellitus tipo 1 é a forma mais frequente de diabetes em crianças e adolescentes. Seu tratamento inclui múltiplas intervenções que exigem apoio ao cuidado. Por passarem uma parte significativa do dia na escola, as ações intersetoriais, neste caso, saúde e educação, são imprescindíveis para o apoio desta condição de saúde durante o horário escolar. No entanto, profissionais da educação tem pouco ou nenhum preparo para apoiar o gerenciamento do diabetes. Nesse contexto, a integração ensino-serviço e a Educação Permanente em Saúde são ferramentas de transformação de práticas profissionais. Nesta perspectiva, o projeto de extensão Doce Alegria e o Programa de Pós-Graduação de Saúde Coletiva da Universidade Regional de Blumenau propõem uma formação em diabetes para profissionais da rede de ensino do município de Blumenau-SC. Os conteúdos foram organizados em três módulos: a) conhecendo o diabetes; b) auxiliando os estudantes com diabetes e c) adquirindo habilidades técnicas. A carga horária será de dez horas e a metodologia a ser utilizada será a problematização com uso do arco de Mangarez. A avaliação abrangerá os conhecimentos em diabetes (pré e pós-formação), a formação em si e o seu impacto no cotidiano escolar. A articulação com os profissionais da escola terá apoio da Secretaria Municipal de Educação de Blumenau. Estima-se que se inicie um processo de transformação da realidade a partir do desenvolvimento de competências para o apoio ao cuidado em diabetes contribuindo com a política nacional de atenção integral à saúde da criança e ao programa saúde na escola.

Palavras-chave: Diabetes Mellitus tipo 1. Integralidade em saúde. Educação permanente.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maira dos Santos, Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Mestranda pelo PPGSC da Universidade Regional de Blumenau, na Linha de Pesquisa Promoção de Sáude e Integralidade do cuidado. Graduada em Nutrição pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Membro do Grupo de Pesquisa Condições Preveníveis na Infância e Adolescência. Pesquisadora na área de criança e adolescente em condição crônica, segurança alimentar e nutricional e nutrição na prática da capoeira. Tem experiência profissional na área de Saúde Coletiva e Clínica

Deisi Maria Vargas, Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Pediatra. Mestre em Endocrinologia e Nutrição Pediátricas e Doutora em Pediatria. Docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, Santa Catarina, Brasil

Luciane Coutinho de Azevedo, Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Nutricionista. Mestre e Doutora em Neurociências. Docente do curso de Nutrição da Universidade Regional de Blumenau (FURB) e Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Centro de Ciências da Saúde, Universidade de Blumenau (FURB), Blumenau, Santa Catarina, Brasil

Publicado

2022-11-14

Como Citar

SANTOS, M. dos; VARGAS, D. M.; AZEVEDO, L. C. de. FORMAÇÃO EM DIABETES PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DE BLUMENAU/SC. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 6, n. 1 (supl.), p. 45, 2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/122727. Acesso em: 21 maio. 2025.

Edição

v. 6 n. 1 (supl.) (2022): Saberes Plur.

Seção

Anais - II Mostra de Projetos e Produtos Técnicos de Educação no SUS

Licença

Copyright (c) 2022 Saberes Plurais: Educação na Saúde

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)