REVISÃO INTEGRATIVA: UM RETRATO DA MORTE E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO ACADÊMICO

Autores

  • Márcia Gabriela Rodrigues de Lima Universidade Federal de Santa Maria
  • Elisabeta Albertina Nietsche Universidade Federal de Santa Maria
  • Solange Capaverde dos Santos Universidade Federal de Santa Maria
  • Joice Ane Teixeira Universidade Federal de Santa Maria
  • Janilene Camara Bottega Universidade Federal de Santa Maria
  • Glaucia Dal Omo Nicola Centro Universitário Franciscano de Santa Maria
  • Silomar Ilha Centro Universitário Franciscano de Santa Maria

Palavras-chave:

Morte, Ensino, Enfermagem

Resumo

Trata-se de uma revisão integrativa com objetivo de conhecer como a morte e o ensino sobre a morte e o morrer têm
sido abordados em publicações científicas na área da saúde. A pesquisa foi realizada nas bases de dados Literatura
da América Latina e Caribe em Ciências da Saúde e Base de Dados em Enfermagem, com os descritores “morte” e
“ensino”. O levantamento abrangeu as publicações nacionais indexadas entre 1998 a 2010, sendo identificados 14
artigos que compuseram o corpus do estudo. Os resultados apontaram que há despreparo dos discentes, docentes
e demais profissionais da saúde para trabalhar com a morte, já que receberam pouco ou nenhum preparo em sua
formação. Então, estimular as produções científicas nessa temática potencializa maior difusão desse conhecimento
específico e auxilia na preparação e formação dos profissionais para o enfrentamento do morrer e da morte.

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Biografia do Autor

Márcia Gabriela Rodrigues de Lima, Universidade Federal de Santa Maria

Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS). Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf/UFSM). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem e Saúde.

Elisabeta Albertina Nietsche, Universidade Federal de Santa Maria

Professora Associada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS). Pesquisadora do CNPQ e FAPERGS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSM. Faz parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenadora do GEPES/UFSM. Rua dos Andradas 1633. Apt.º 303, CEP:97.010-033. Centro-Santa Maria/RS. (55) 9978-6626; fone/fax: 55 32208029.

Solange Capaverde dos Santos, Universidade Federal de Santa Maria

Físico-Química. Doutora em Informática Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Vice Coordenadora do GEPES/UFSM.

Joice Ane Teixeira, Universidade Federal de Santa Maria

Graduanda do 4º semestre do Curso de Enfermagem da UFSM/RS. Integrante e Bolsista FIEX do GEPES/UFSM.

Janilene Camara Bottega, Universidade Federal de Santa Maria

Graduanda do 6º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSM/RS. Integrante do GEPES/UFSM.

Glaucia Dal Omo Nicola, Centro Universitário Franciscano de Santa Maria

Enfermeira graduada pelo Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA/RS). Integrante do GEPES/UFSM e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Emprendedorismo Social na Enfermagem e Saúde (GEPESES/UNIFRA).

Silomar Ilha, Centro Universitário Franciscano de Santa Maria

Enfermeiro graduado pelo Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA/RS). Integrante do GEPES/UFSM e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Saúde (GIPES/UNIFRA).

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Publicado

2012-10-17

Como Citar

1.
Rodrigues de Lima MG, Nietsche EA, dos Santos SC, Teixeira JA, Bottega JC, Nicola GDO, et al. REVISÃO INTEGRATIVA: UM RETRATO DA MORTE E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO ACADÊMICO. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 17º de outubro de 2012 [citado 11º de agosto de 2026];33(3):190-7. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/22407

Edição

v. 33 n. 3 (2012)

Seção

Artigos de Revisão Sistemática

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