(Re)invenções do Ateliê de Jogos Pedagógicos na pandemia da Covid-19: transcendendo os muros físicos e virtuais da universidade

Autores

  • Maurício Perondi Faculdade de Educação – UFRGS
  • Lays Ieggle Acadêmica de Pedagogia
  • Cibele Fagundes Capaverde Acadêmica de Pedagogia

Resumo

O trabalho tem como objetivo apresentar o Ateliê de Jogos Pedagógicos, do Centro Interdisciplinar de Educação Social e Socioeducação - CIESS, da Faculdade de Educação (FACED) da UFRGS. O projeto atua na produção de jogos pedagógicos, com a participação de adolescentes que cumprem medida socioeducativa na FACED. Em virtude da pandemia de Covid-19, as ações tiveram que ser redefinidas para serem realizadas de forma remota. Através da metodologia participativa on-line, nas plataformas Mconf e Google Meet, foram produzidos jogos e atividades pedagógicas para educadores, pais e responsáveis e para adolescentes e jovens. Como resultado, destaca-se a produção de dois cadernos pedagógicos e de um ciclo de formação com duas oficinas pedagógicas para educadores sociais de uma instituição de acolhimento institucional.

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Publicado

2021-10-13

Como Citar

PERONDI, Maurício; IEGGLE, Lays; CAPAVERDE, Cibele Fagundes. (Re)invenções do Ateliê de Jogos Pedagógicos na pandemia da Covid-19: transcendendo os muros físicos e virtuais da universidade. Revista da Extensão, Porto Alegre, n. 22, p. 96–103, 2021. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/revext/article/view/119135. Acesso em: 9 ago. 2026.

Edição

Seção

Editoração de Artigos