Avaliação da utilização de planilhas eletrônicas como ferramenta de apoio ao ensino de engenharia

Autores

  • David Coverdale Rangel Velasco Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Cachoeiro de Itapemirim
  • Saymon da Silva Almeida Instituto Federal Fluminense, Campus Campos Centro
  • Thais Mendes Almeida Universidade Estácio de Sá, Campus Campos dos Goytacazes
  • Cassiana Barreto Hygino Machado Instituto Federal Fluminense Campus avançado São João da Barra

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.121372

Palavras-chave:

Planilhas eletrônicas, ensino à distância, engenharia

Resumo

O ensino de disciplinas com cálculos extensos e complexos tem sido um desafio, sobretudo no Ensino a Distância. Neste sentido, diversos educadores têm avaliado formas de otimizar o ensino, sobretudo nos últimos anos durante a pandemia da COVID; que forçou milhões de professores a migrarem para o ensino remoto. A utilização de planilhas eletrônicas, por exemplo, possui o potencial de gerar ganhos de qualidade e produtividade nas mais diversas áreas e níveis de ensino. Este trabalho busca avaliar a utilização deste recurso na engenharia mecânica ao automatizar ações já estudadas, como conversão de unidades, aplicação de fórmulas e focar na discussão dos novos conteúdos abordados na aula. A pesquisa foi aplicada em um grupo de 28 alunos, sendo 17 (60%) a quantidade que respondeu o questionário. Por meio desta pesquisa foi possível observar uma boa adesão da ferramenta pelos alunos, sendo todas as respostas neutras ou positivas, com média de 4,65 em uma escala de 1 a 5. Acrescenta-se ainda que, embora a pesquisa fosse realizada por meio de aulas remotas, os alunos manifestaram interesse que este recurso continuasse a ser utilizado presencialmente. Assim, espera-se que a partir dos resultados satisfatórios obtidos nesta pesquisa, planilhas eletrônicas possam ser utilizadas por outros docentes em diferentes modalidades de ensino.

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Publicado

2021-12-28

Como Citar

COVERDALE RANGEL VELASCO, D.; DA SILVA ALMEIDA, S.; MENDES ALMEIDA, T.; BARRETO HYGINO MACHADO, C. Avaliação da utilização de planilhas eletrônicas como ferramenta de apoio ao ensino de engenharia. RENOTE, Porto Alegre, v. 19, n. 2, p. 486–495, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.121372. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121372. Acesso em: 27 nov. 2022.

Edição

Seção

TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas