Escola de Gestores: política de formação em gestão escolar
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol25n22009.19496Resumo
O artigo analisa o programa nacional Escola de Gestores da Educação Básica, particularmente o Curso de Especialização em Gestão Escolar e seu papel no processo de formação de gestores de escolas públicas. Argumenta-se que a política formulada e coordenada pelo Ministério da Educação objetiva contrapor o paradigma de gestão democrática à concepção neotaylorista e gerencial de administração escolar. A análise se fundamenta em documentos oficiais e em dados coletados durante a realização do curso no Estado de Pernambuco.Downloads
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