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REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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Vol. 21 Núm. 1 e 2 (2005)

Publicado: 2011-10-06

Editorial

  • Visões de Futuro

    Alvaro Chrispino, Candido Alberto Gomes
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • Aprender e Educar no Século XXI

    Roberto Carneiro
    • PDF (Português (Brasil))
  • A Demografia do Desenvolvimento da Educação no Brasil

    Philip R. Fletcher
    • PDF (Português (Brasil))
  • A Gestão do Multiculturalismo nas Organizações Educacionais

    Ignez Martins Tollini
    • PDF (Português (Brasil))
  • Binóculo ou Luneta: os conceitos de política pública e ideologia e seus impactos na Educação

    Alvaro Chrispino
    • PDF (Português (Brasil))
  • Comportamiento en las aulas de enseñanza secundária. Análisis de factores relevantes: psicológicos e pedagógicos y familiares

    M. Jesús Cornellas Carbó
    • PDF (Português (Brasil))
  • Terceirização e Democratização na Instituição Escolar: serviços de merenda e limpeza

    Flavia Obino Correa Werle
    • PDF (Português (Brasil))
  • A gestão participativa e o projeto politico-pedagogico: um exercicio de autonomia

    Elione Maria Nogueira Diogenes, Maria Joyce Costa Carneiro
    • PDF (Português (Brasil))

Resenhas

  • Educação, Justiça e Autonomia: os lugares da escola e o bem educativo

    Maria Nadurce Silva
    • PDF (Português (Brasil))
  • La Trama de la Desigualdad Educativa: mutaciones recientes en la escuela media

    Liceros Alves dos Reis
    • PDF (Português (Brasil))

Información

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Idioma

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  • Español (España)

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Palabras clave

La Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) es una publicación cuatrimestral de la Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), cuyo objetivo es difundir estudios y experiencias educativas y promover el debate y reflexiones sobre cuestiones teóricas y prácticas en el campo de gestión educativa y sus procesos de planificación y de formulación y evaluación de políticas educacionales en el ámbito de los sistemas educativos, escuelas, universidades y otros espacios públicos de educación y formación ciudadana. La RBPAE ha sido publicada desde 1983 y es distribuida a asociados efectivos de ANPAE, a suscriptores individuales e institucionales, a bibliotecas y, a través de ventas independientes, a personas e instituciones con solicitudes específicas. El público lector de la RBPAE es constituido por educadores y gestores educativos, especialistas de los sistemas educativos y formuladores de políticas públicas de educación, estudiantes y profesores universitarios y dirigentes de escuelas, universidades y otros espacios de aprendizaje y formación ciudadana. Secretarías y Consejos Estatales y Municipales de Educación, bibliotecas universitarias e instituciones para la formación de docentes y dirigentes educacionales encontrarán en RBPAE contribuciones particularmente relevantes para sus actividades.

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.