“Disciplinando a vida, a começar pela escola”: a militarização das escolas públicas do estado da Bahia

Autores/as

  • Eliana Povoas Pereira Estrela Brito Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Marize Pinho Rezende Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais - Universidade Federal do Sul da Bahia. http://orcid.org/0000-0001-9715-9082

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol35n32019.95216

Palabras clave:

militarização, escolas públicas, dispositivos de segurança

Resumen

Este texto objetiva compreender o acelerado crescimento dos processos de militarização das escolas públicas no estado da Bahia. Utiliza conceitos retirados do pensamento foucaultiano e de outros autores contemporâneos que teorizam as relações de poder nas sociedades atuais. Argumenta que a entrada da polícia militar nos cotidianos escolares faz circular um novo tipo de controle que se organiza em torno da gestão da vida e se exerce pelo engendramento de técnicas disciplinares aos dispositivos de segurança.

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Biografía del autor/a

Eliana Povoas Pereira Estrela Brito, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Mestre e Doutora em educação pela Universidade Federal do rio Grande do Sul. Professora associada do Instituto de humanidades, artes e Ciências, do Campus Sosígenes Costa, da Universidade Federal do Sul da Bahia.

Atua no ensino, pesquisa e extensão no campo das políticas públicas e formação de professores/as.

Marize Pinho Rezende, Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais - Universidade Federal do Sul da Bahia.

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais - Universidade Federal do Sul da Bahia. Professora da rede pública municipal de Santa Cruz Cabrália - Bahia.

Citas

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Pereira Estrela Brito, E. P., & Rezende, M. P. (2019). “Disciplinando a vida, a começar pela escola”: a militarização das escolas públicas do estado da Bahia. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 35(3), 844. https://doi.org/10.21573/vol35n32019.95216

Número

Vol. 35 Núm. 3 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Sección

Dossiê: Militarização da Escola Pública

Licencia

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