Estudos de administração escolas na Cadeira de Administração Escolar da USP-FFCL entre 1951 e 1970

Autores/as

  • José Augusto Dias Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol23n32007.19149

Resumen

José Querino Ribeiro liderou os estudos de administração escolar na Universidade de São Paulo de 1951 a 1970. Em Fayolismo na administração de escolas públicas defendeu a aplicação das idéias de Henri Fayol à "empresa escolar", advertindo, porém para a necessidade de fazê-lo com espírito crítico, dada a natureza peculiar da educação.Seu trabalho mais importante, Ensaio de uma teoria da administração escolar (1972), apresenta os fundamentos da administração escolar e seus conteúdos. A exposição inclui dados biográficos de Querino Ribeiro.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2011-03-21

Cómo citar

Dias, J. A. (2011). Estudos de administração escolas na Cadeira de Administração Escolar da USP-FFCL entre 1951 e 1970. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 23(3). https://doi.org/10.21573/vol23n32007.19149

Número

Vol. 23 Núm. 3 (2007)

Sección

Seção Especial

Licencia

A Revista Brasileira de Política e Administração da Educação de Associação Brasileira de Política e Administração da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional, para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.