A pesquisa sobre política e gestão da educação no Brasil: uma leitura introdutória sobre sua construção
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol23n32007.19141Resumen
A busca e interpretação de conhecimentos sobre administração da educação no Brasil é preocupação central deste ensaio. Su objetivo é cotribuir para a descoberta das orientações teóricas e perspectivas analíticas adotadas nos estudos sobre organização e gestão da educação ao longo da história política e cultural do país, com destaque para recentes desenvolvimentos protagonizados pelos programas de pós-graduação e pelas entidades da sociedade civil organizada no campo da educação. A discussão sobre a genealogia do conhecimento no campo da administração educacional conclui com a enunciação de alguns desafios que hoje enfrentam pesquisadores e políticos para a formulação de políticas públicas e práticas efetivas e relevantes de gestão da educação.
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