LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LOS RETOS IMPUESTOS POR LOS ÓRGANOS INTERNACIONALES
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol39n12023.114483Palabras clave:
Gestión democrática de la educación, Políticas de gestión educativa, Organizaciones internacionales, educación emancipadoraResumen
Este artículo, de carácter reflexivo, tiene como objetivo abordar la importancia de los Organismos Internacionales en la elaboración de políticas homogeneizadoras en países desarrollados y en vías de desarrollo, promoviendo la masificación. Para ello, presentamos las concepciones que subyacen a estas políticas, es decir, la concepción del yo y del otro y las bases ideológicas que la sustentan. Se pudo concluir, en materia de educación, que estas políticas inciden en las formas de gestión y se deslizan en la labor docente, así como en los parámetros de evaluación escolar.
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