MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS: REFLEXÕES À LUZ DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113221

Palabras clave:

Paulo Freire, gestão democrática, militarização de escolas públicas.

Resumen

O artigo enuncia reflexões sobre o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM) à luz da concepção freireana de gestão democrática da educação. Em cotejo com o corpus documental, a análise evidencia que o programa representa um retrocesso no campo das políticas educacionais por ameaçar o princípio de gestão escolar democrática, ferir a autonomia pedagógica, expropriar espaços de atuação docente e processos de ensino e aprendizagem, bem como descaracterizar a escola pública como espaço de ser mais, ou seja, como lócus de formação humana crítica, libertadora, inclusiva e emancipatória.

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Biografía del autor/a

Miriam Fábia Alves, Universidade Federal de Goiás

Licenciada em História pela Universidade Estadual de Goiás (1992), mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2000) e doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007). Realizou Estágio Pós-Doutoral na Universidade de Sevilha - Espanha (2018). Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Juventude (GEPEJ) e atua como Vice-Presidenta Centro-Oeste da Anped. Professora associada da Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, Goiânia, Goiás, Brasil.

E-mail: miriamfabia@gmail.com

Lattes: lattes.cnpq.br/4002600044640352


Lívia Cristina Ribeiro dos Reis, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Graduação em Pedagogia (2009) e Especialização em Educação Infantil (2012) pela Universidade Federal de Goiás, Mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2015). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Juventude (GEPEJ). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Goiânia Oeste, Goiânia, Goiás, Brasil

E-mail: livia.reis@ifg.edu.br

Lattes: lattes.cnpq.br/3115314809546600


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Publicado

2021-08-31

Cómo citar

Alves, M. F., & Reis, L. C. R. dos. (2021). MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS: REFLEXÕES À LUZ DA CONCEPÇÃO FREIREANA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 37(2), 810–831. https://doi.org/10.21573/vol37n22021.113221

Número

Vol. 37 Núm. 2 (2021): RBPAE - Paulo Freire e a Gestão Educacional

Sección

Paulo Freire e a gestão educacional

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