CONTRIBUIÇÕES DO CÍRCULO DE CULTURA À PARTICIPAÇÃO POPULAR NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol37n22021.112662

Palabras clave:

Círculo de Cultura, Gestão democrática, Paulo Freire, Participação popular, Educação popular.

Resumen

O presente estudo tem como objetivo identificar possíveis contribuições do Círculo de Cultura à participação popular na gestão da educação básica numa perspectiva democrática. Trata-se de uma pesquisa teórica fundamentada no pensamento de Paulo Freire. O estudo sinaliza que uma gestão democrática na educação básica, nesta perspectiva, implica em assumir valores como comunhão, iniciativa, reciprocidade, comprometimento e solidariedade. Desta forma o Círculo de Cultura é uma alternativa possível à uma educação popular e ao protagonismo da participação popular na sociedade.

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Biografía del autor/a

Nilton Bruno Tomelin, Universidade Regional de Blumenau

Nilton Bruno Tomelin. Doutorando, pesquisador do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, SC, Brasil.

E-mail: niltonbt@sed.sc.gov.br

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8259577313091099

Rita Buzzi Rausch, Universidade Regional de Blumenau e Universidade da Região de Joinville.

Rita Buzzi Rausch. Doutora em Educação, Docente e Pesquisadora na Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, SC, Brasil e na Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE), Joinville, SC, Brasil.

E-mail: ritabuzzirausch@gmail.com

Lattes:http://lattes.cnpq.br/1747568551264254

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Publicado

2021-08-31

Cómo citar

Tomelin, N. B., & Rausch, R. B. (2021). CONTRIBUIÇÕES DO CÍRCULO DE CULTURA À PARTICIPAÇÃO POPULAR NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 37(2), 906–920. https://doi.org/10.21573/vol37n22021.112662

Número

Vol. 37 Núm. 2 (2021): RBPAE - Paulo Freire e a Gestão Educacional

Sección

Paulo Freire e a gestão educacional

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