The illusion of conquering the world: the cooptation of school principals in Paraná
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol42n12026.144318Keywords:
Educational Policy, "Winning the World Director” program, School ManagementAbstract
This article aims to analyse the "Ganhando o Mundo Diretor" (Winning the Word Director) program in the state of Paraná. The investigation, guided by the philosophy of praxis, focuses on documents and publications disseminated by governmental bodies. The discussion introduces the theoretical assumptions that support the analyses, the neoliberal foundations that guide educational policies in Chilean and Paraná educational policy, and, finally, discussions regarding the program’s implementation. It is concluded that the Program gains materiality by deceiving, co-opting, and securing the consensus of professionals in favor of maintaining the capitalist logic.
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