POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1989-1992)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol37n22021.112837

Keywords:

Gestão e Política Educacional. Escola Pública Popular. Pensamento freiriano.

Abstract

O objetivo do artigo é analisar a perspectiva de gestão e política educacional na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (1989-1992) durante a implementação da escola pública popular. O método de análise é um estudo teórico da legislação pertinente ao tema no Conselho Estadual de Educação (CEE) e um estudo teórico documental nos cadernos de formação, regimentos e demais fontes que compõem os materiais de formação docente, reorganização curricular e implementação dos ciclos de formação no ensino fundamental municipal. Conclui-se que se trata de uma experiência radical em gestão e política educacional.

 

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Author Biographies

Vagno Emygdio Machado Dias, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas, IFSULDEMINAS Campus Poços de Caldas.

Graduado em Ciências Sociais (UNESP), Mestre e Doutor em Educação (UFSCar). Professor de Filosofia e Sociologia no IFSULDEMINAS, Campus Poços de Caldas. Professor do Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional (ProfEPT).

Tânia Barbosa Martins, Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)

Graduada em História (UFOP). Mestre e Doutora em Educação (UFSCar). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UNIMEP.

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Published

2021-08-31

How to Cite

Dias, V. E. M., & Martins, T. B. (2021). POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1989-1992). REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 37(2), 886–905. https://doi.org/10.21573/vol37n22021.112837

Issue

Vol. 37 No. 2 (2021): RBPAE - Paulo Freire e a Gestão Educacional

Section

Paulo Freire e a gestão educacional

License

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