¿Son básicas las competencias básicas?
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol28n12012.36148Resumo
Resumen: La correlación entre las variables vinculadas con la composición del sector de la construcción y los resultados del último curso de educación obligatoria presenta coeficientes muy superiores a la correlación entre las variables relacionadas con las pruebas diagnósticas referidas a las competencias básicas y la proporción de juventud que ha concluido la educación obligatoria.Downloads
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