Financiamento da escola à luz do novo papel do Estado: o papel do Rio Grande do Sul

Autores

  • Vera Maria Vidal Peroni Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.21573/vol22n22006.18892

Resumo

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a relação entre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o novo papel do Estado neoliberal na educação. Analisa os resultados do Programa na rede estadual do Rio Grande do Sul e em Porto Alegre. Ao descentralizar recursos diretamente para as escolas, mas centralizando as definições políticas sobre sua gestão, incluindo a criação de unidades executoras de direito privado, o Programa se pauta por novas relações intergovernamentais e entre o Estado e a sociedade.

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Publicado

2011-03-05

Como Citar

Peroni, V. M. V. (2011). Financiamento da escola à luz do novo papel do Estado: o papel do Rio Grande do Sul. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 22(2). https://doi.org/10.21573/vol22n22006.18892

Edição

Seção

Financiamento da Educação e Relações Intergovernamentais