PRÁTICAS TRANSLÍNGUES NO INSTITUTO MOINHO CULTURAL SUL-AMERICANO NA FRONTEIRA BOLÍVIA-BRASIL: LÍNGUAS, CULTURAS E IDENTIDADES

Resumen

El Instituto Moinho Cultural Sul-Americano es una iniciativa social que atiende a niños y jóvenes de la región fronteriza, involucrando cuatro municipios entre Bolivia y Brasil, ofreciendo actividades de formación artística, complementadas con la práctica en las lenguas de comunicación de la región: portugués y español. Este artículo aborda la implementación de principios del translenguaje en las prácticas lingüísticas realizadas en ese ambiente de educación no escolar, mediante un proyecto de extensión aprobado por la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul y que cuenta con el apoyo de investigadores de la Universidade Estadual de MS, especialistas en dicha área de conocimiento. La investigación cualitativa, de carácter etnográfico, tiene como objetivo desarrollar y registrar las actividades realizadas durante el proyecto de extensión para su posterior análisis y reflexión. La acción prevé la participación de académicos de la carrera de Letras del Campus Pantanal de la UFMS, en el rol de colaboradores auxiliares. El proyecto en curso ha fomentado la sensibilidad y reflexión de los participantes sobre el repertorio lingüístico propio y de sus compañeros, con actitudes de reconocimiento de la diversidad en un ejercicio que busca promover la justicia social.