Art in Basic Education: reflections about artistic performance in the context of art practices in high school

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.125110

Abstract

This article is the result of reflections on the practice of the curricular component Internship in Dance in High School, of the 6th phase of the Degree in Dance, of the Fundação Universidade Regional de Blumenau/SC, carried out with students of the 1st year of high school at the Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Gaspar. The purpose of the internship was to work with artistic performance. In one of the evaluations, the students should develop re-readings of performances by the artist Marina Abramović. Eight of them were contextualized in this article. Themes such as feminism, place of the body, and empowerment gained prominence in the performances developed. In addition, the development of autonomy in the students' authorial processes was noticeable.

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Author Biographies

Marco Aurelio da Cruz Souza, Universidade Regional de Blumenau – FURB, Blumenal/SC, Brasil

Doutorando em Motricidade Humana, especialidade de Dança na Faculdade de Motricidade Humana, Portugal. Mestre em Performance Artística - Dança pela Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, Portugal (2010). Possui graduação em Educação Física pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2002) e pós-graduação em Dança Educacional, a nível de especialização pela UDESC, Universidade do Estado de Santa Catarina (2006). Membro da comissão de criação do curso de graduação em Dança da FURB, Universidade Regional de Blumenau e coordenador desta licenciatura. Coordenador e coreógrafo do Grupo de Danças Alemãs da FURB - Universidade Regional de Blumenau, com o qual participa de eventos e festivais na área a nível nacional e internacional, conquistando inúmeros prêmios e títulos, e idealizador no ano de 2016 dos Grupos de Danças Urbanas, de salão e contemporânea da mesma instituição. Atualmente é professor titular da cadeira Dança e Atividades Rítmicas e Dança e Saúde e substituto da cadeira de Didática da Educação Física, do curso de Educação Física da UNIFEBE (Centro Universitário de Brusque) em Brusque. Conselheiro artístico do 9o, 12o e 13o FESTFOLK, Festival Nacional de Danças Folclóricas da cidade de Blumenau, responsável pela seleção dos grupos participantes desta edição do evento no ano de 2008, 2011 e 2012. Coreógrafo convidado pela Escola do Teatro Bolshoi no Brasil para oficinas de danças Germânicas para alunos do núcleo de dança contemporânea. Ministrou aulas de dança contemporânea e dança folclórica no projeto de arte na Escola do município de Gaspar. Membro do Conselho Fiscal da ANDA - Associação Nacional dos Pesquisadores em Dança, gestão 2018-2020. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Dança Educacional, Dança Folclórica, Dança Contemporânea e Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: dança, arte, educação, processos de criação.

Eduarda Cristina brisola, Universidade Regional de Blumenau – FURB, Blumenal/SC, Brasil

Artista da Dança e produtora cultural. Graduanda em Licenciatura em Dança (início em 2019- cursando a 7° fase) - Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB)

Carol Eduarda Ricobom, Universidade Regional de Blumenau - FURB

Artista da dança, bailarina e coreógrafa.
Graduanda do Curso de Licenciatura em Dança (início em 2019, cursando a 7º fase) da Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB)

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Published

2022-10-07

How to Cite

Souza, M. A. da C., brisola, E. C., & Ricobom, C. E. (2022). Art in Basic Education: reflections about artistic performance in the context of art practices in high school. Revista Cena, 22(38), 01–15. https://doi.org/10.22456/2236-3254.125110

Issue

Vol. 22 No. 38 (2022): O exercício da ação docente em Artes Cênicas

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Artigos

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