CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO

Auteurs

  • Marina Augusta Kamei Melo Escola Municipal Rural de Tempo Integral João Beltrão - Palmas-TO
  • Juliano Casimiro de Camargo Sampaio Licenciatura em Teatro e PPG Letras - Universidade Federal do Tocantins

DOI :

https://doi.org/10.22456/2236-3254.95357

Résumé

O presente artigo apresenta o trabalho realizado nas aulas de Teatro ministradas na Escola de Tempo Integral (ocultado para avaliação). Ele traz a proposta de três atividades que foram realizadas com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II durante um semestre letivo. As atividades propostas foram: Conhecendo jogos e criando jogos, corpo e sentimentos etapa A e B e vida e corpo. Além das atividades, é apresentado o caminho que se percorreu para elaboração e execução das atividades. Ele se baseia na importância de planejar atividades que proporcionem aos alunos andarem por caminhos da criatividade. Para demonstrar a importância da criatividade no desenvolvimento da pessoa utilizou-se das proposições de Vigotsky sobre o tema. Concluiu-se que as propostas realizadas com os alunos proporcionaram momentos de inquietação, que os fizeram sair da rotina e assim pensar e realizar algo novo sobre o que já era conhecido por eles; criarem, com o pouco que tem, e consequentemente se conhecerem, conhecerem os outros e se relacionarem com eles.

 

Palavras-Chaves

Criatividade. Educação. Teatro. Vigotski.

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Bibliographies de l'auteur

Marina Augusta Kamei Melo, Escola Municipal Rural de Tempo Integral João Beltrão - Palmas-TO

Licenciada em Teatro e Especialista em Linguagens, Educação, Cultura e Tecnoogias pela Universidade Federal do Tocantins

Juliano Casimiro de Camargo Sampaio, Licenciatura em Teatro e PPG Letras - Universidade Federal do Tocantins

Pós-doutor em Educação e Bacharel em Artes Cênicas (UNICAMP); Pós-doutor, doutor e mestre em Psicologia (USP); Licenciado em Teatro (Mozarteum); professor da Licenciatura em Teatro e do PPG Letras, da Universidade Federal do Tocantins

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Publiée

2020-07-28

Comment citer

Melo, M. A. K., & Sampaio, J. C. de C. (2020). CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO. Revista Cena, (31), 117–129. https://doi.org/10.22456/2236-3254.95357

Numéro

No 31 (2020): Dossiê Quadrienal de Praga: Espaço e Desenho da Cena - Parte 2

Rubrique

Ensaios

Licence

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