O TEATRO NA EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO INTEGRAL

Auteurs

  • Cristiane Werlang

DOI :

https://doi.org/10.22456/2236-3254.9228

Mots-clés :

teatro, jogo, formação de professores, infância.

Résumé

Orientador: Dr. João Pedro Alcântara Gil (PPGAC/UFRGS)

Este artigo discorre sobre a importância do teatro na formação do educador dos anos iniciais do ensino fundamental. Através do ato relacional do jogo e/ou da brincadeira desencadeiam-se aprendizagens fundamentais na formação do ser humano. Em que medida o teatro com seus jogos dramáticos e brincadeiras cantadas, podem mediar a construção de uma docência mais dialógica, humana e contextualizadora?

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Biographie de l'auteur

Cristiane Werlang

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Publiée

2009-07-03

Comment citer

Werlang, C. (2009). O TEATRO NA EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO INTEGRAL. Revista Cena, (6). https://doi.org/10.22456/2236-3254.9228

Numéro

No 6 (2008)

Rubrique

Artigos

Licence

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