CONTRIBUIÇÕES DE GRICE PARA O ESTUDO DA METÁFORA

Authors

  • Maitê Gil Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-6385.26001

Keywords:

Grice – metáfora – abordagem pragmática

Abstract

Este artigo busca, por meio de uma revisão teórica, investigar quais são as contribuições relevantes dos estudos desenvolvidos por Grice (1975 [1967]) para o estudo da metáfora e analisar, desta forma, como as formulações desse filósofo inglês podem enriquecer as reflexões sobre esse fenômeno da linguagem. Para estabelecer essas contribuições, é feita uma breve revisão dos estudos anteriores a Grice envolvendo a metáfora, entre os quais estão os de Aristóteles, a Teoria da Comparação e a Teoria da Interação. Por fim, argumenta-se que os estudos de Grice podem ser considerados como um divisor de águas na abordagem da metáfora, visto que eles são a primeira abordagem pragmática desse fenômeno.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Maitê Gil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestranda em Linguística Aplicada.

Downloads

Published

2012-02-15

How to Cite

GIL, Maitê. CONTRIBUIÇÕES DE GRICE PARA O ESTUDO DA METÁFORA. Cadernos do IL, [S. l.], n. 42, p. 18–29, 2012. DOI: 10.22456/2236-6385.26001. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/26001. Acesso em: 15 sep. 2026.

Issue

No. 42 (2011)

Section

Artigos de estudos literários

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

(a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

(b) Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

(c) Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (veja O Efeito do Acesso Livre).

(d) Os autores estão conscientes de que a revista não se responsabiliza pela solicitação ou pelo pagamento de direitos autorais referentes às imagens incorporadas ao artigo. A obtenção de autorização para a publicação de imagens, de autoria do próprio autor do artigo ou de terceiros, é de responsabilidade do autor. Por esta razão, para todos os artigos que contenham imagens, deve ser encaminhada por correio postal uma declaração, assinada pelo autor do artigo, de que o uso da imagem foi autorizado, sem qualquer ônus financeiro para os Cadernos do IL.