A droga digital

Autores

  • Rodrigo Koch Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Uergs

Palavras-chave:

Pós-modernidade, Educação, Tecnologia

Resumo

Ensaio sobre a relação e condição pós-moderna com o excesso de tecnologia.

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Biografia Autor

Rodrigo Koch, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Uergs

Pós-Doutor (Sociologia) pelo Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València, Doutor em Educação (Culturas Juvenis) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestre em Educação (Estudos Culturais) pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), pós-graduado em Administração e Marketing Esportivo pela Universidade Gama Filho (UGF), e graduado em Educação Física pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). Pesquisador Associado do Centro Latino Americano de Estudos em Cultura - CLAEC e, integrante da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação - RIECEdu. Professor adjunto da Uergs - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, lotado na unidade Hortênsias-São Francisco de Paula.

Referências

BAUMAN, Zygmunt; LEONCINI, Thomas. Nascidos em tempos líquidos: transformações no terceiro milênio. Tradução de Joana Angélica D’Avila Melo. Rio de Janeiro: Zahar, 2018.

DESMURGET, Michel. A fábrica de cretinos digitais: o perigo das telas para nossas crianças. Tradução de Mauro Pinheiro. São Paulo: Vestígio, 2023.

FOER, Franklin. O mundo que não pensa: a humanidade diante do perigo real da extinção do Homo Sapiens. Tradução de Debora Fleck. Rio de Janeiro: LeYa, 2018.

PAYNE, Kim John. Criação com simplicidade: o extraordinário poder de simplificar para criar crianças mais calmas, felizes e seguras. Tradução de Laura Lima. Curitiba: Matrescência, 2022.

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Publicado

2025-04-01

Edição

Vol. 15 N.º n. 37 (2025): Subjetividades em Chamas

Secção

Filosofia, Direito, Literatura e Psicanálise