Reforma de la enseñanza secundaria en el Uruguay de la década de 1930: la revista ensayos y la agrupación universidad

Resumo

La creación del Consejo de Enseñanza Secundaria en Uruguay, durante el terrismo y en el marco de una creciente polarización política, generó la oposición de un grupo de profesores, que veían en la separación de la enseñanza secundaria de la órbita universitaria un ataque a la autonomía. Las elecciones de representantes docentes al Consejo, funcionaron como ámbito de disputa sobre los fines y organización de la enseñanza secundaria.  El trabajo que presentamos analiza la agrupación Universidad y su órgano de prensa, la revista Ensayos, y aborda las ideas sobre cultura, autonomía y reforma de la educación que la publicación transmitía. La investigación se centró en la Sección Educación de la revista y en los escritos de sus tres principales colaboradores.