Ciudadanía en la escuela

Autores/as

  • Gabriela Beatríz Rotondi Universidad Nacional de Córdoba

Palabras clave:

Ciudadanía Política, Jóvenes, Escuela.

Resumen

Recuperamos los debates en torno a la participación juvenil y sus relaciones con la ciudadanía política en la escuela  de los estudiantes secundarios cordobeses, teniendo en cuenta algunas  complejidades de las nociones, del contexto y de la posición de los/las  sujetos. Contextualizamos la cuestión, considerando dimensiones claves como la histórica, y los impactos de los aspectos normativos con relación a  los diversos formatos, maneras y posibilidades de participación gremial que se desarrollan en el espacio social de la escuela media pública. Recuperamos además, algunos interrogantes que nos llevan a plantearnos relaciones con las estrategias de acción de las organizaciones juveniles y sus vínculos con la posibilidad de ejercicio de prácticas  políticas en la escuela.



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Publicado

2016-11-29

Cómo citar

Rotondi, G. B. (2016). Ciudadanía en la escuela. Políticas Educativas – PolEd, 9(2). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/69691