TRAYECTORIA DE LA POLÍTICA DE ASISTENCIA ESTUDIANTIL EN BRASIL
Resumen
La política de asistencia estudiantil es uno de los mecanismos fundamentales para la democratización de las universidades públicas brasileñas, siendo esencial para la permanencia de estudiantes en situaciones de vulnerabilidad socioeconómica. Este artículo presenta un vistazo de las discusiones realizadas en una tesis de maestría en Servicio Social y Derechos Sociales, con el objetivo de explicar la historia de esta política en el contexto brasileño a través de su periodización en tres fases guiadas por contribuciones legales y perspectivas políticas distintas según las circunstancias experimentadas por el país en cada momento. En consecuencia, mediante revisión de literatura y análisis documental, se comprende la trayectoria de la asistencia estudiantil en Brasil a la luz de la teoría social crítica, que permite cuestionar las transformaciones sociales, económicas y políticas que facilitaron el proceso de establecimiento de la asistencia estudiantil que trascendió la asistencia social y se convirtió en un derecho resultado de las luchas sociales emprendidas por la clase trabajadora al exigir la adquisición de conocimientos y la mejora de su fuerza laboral. Se concluye que, aunque los avances normativos señalan la responsabilidad del Estado de garantizar condiciones de acceso y permanencia igualitarias en las universidades públicas, esta política se debilita en medio del contexto de ofensiva del capital financiero y del neoliberalismo, señalando la necesaria organización política de diversos sectores de la sociedad en defensa de una universidad pública, gratuita, de calidad, diversa y plural.
