POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ARGENTINA, UM MOVIMENTO PENDULAR HISTÓRICO

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Resumo

Este artigo tenta fazer um tour pelas políticas educacionais na Argentina desde a década de 1990 até o presente. A intenção não é aprofundar a análise dos diferentes momentos históricos, mas apresentar alguns traços marcantes de cada período e desenvolver uma hipótese: na Argentina parece impossível propor e sustentar um plano ou programa político devido ao constante vaivém de interesses nacionais de governos de perspectiva política diferentes. Estas mudanças foram menos drásticas em alguns momentos e mais contundentes em outros, como na recente substituição (final de 2023) do presidente Alberto Fernández nas mãos do libertário Javier Milei que acaba de vencer as eleições em segundo turno. O país, como outros na região, está fortemente fragmentado em dois extremos ideológicos e isto tem um forte impacto na política, não apenas na Educação.

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Biografia do Autor

Gabriela Virginia Andretich, UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS

Gabriela Andretich es Licenciada en Ciencias de la Educación con Orientación en Planeamiento y Administración de la Educación, egresada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER y Magíster en Política y Gestión de la Educación (UNLU). Ha realizado una especialización en Análisis de la Educación y sus organizaciones en la UNC. Coordina actividades de capacitación en el área de Planeamiento Educativo; ha participado como expositora en congresos y tiene publicaciones en revistas nacionales e internacionales. Es coautora del libro “La gestión escolar en condiciones adversas” (Santillana: 2001) y coordinadora y co-autora del libro Prácticas Políticas de Gobierno Escolar (EDUNER). A partir de 1994 participa en distintos proyectos de investigación de la UNER relacionados con Política, Planeamiento y Gestión Escolar y desde 2009 dirige proyectos de investigación y tesis de grado y posgrado. Actualmente es docente Asociada Ordinaria de las Cátedras de Planeamiento de la Educación y Gobierno de la Instituciones Educativas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER y Consejera Directiva de esa facultad.

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Publicado

2024-01-17

Como Citar

Andretich, G. V. (2024). POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ARGENTINA, UM MOVIMENTO PENDULAR HISTÓRICO. Políticas Educativas – PolEd, 17(2). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/137407

Edição

v. 17 n. 2 (2023): Escolarização para a diversidade social: políticas, discursos e práticas pedagógicas

Seção

Artigos

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