OS ESTUDANTES GUARANI-KAIOWA DEFICIENTES E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

Autores/as

  • Íris Morais Araújo Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-6524.45886

Palabras clave:

Deficiência, Guarani-Kaiowá, Políticas Públicas, Escola Indígena

Resumen

CLIQUE EM PDF PARA ACESSAR A RESENHA

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Íris Morais Araújo, Universidade de São Paulo

Íris Morais Araújo é doutoranda (2010-2014) do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP e bolsista CAPES. É graduada (2003) e licenciada (2004) em Ciências Sociais e mestre em Antropologia Social (2006) pela mesma universidade. Realizou estágio-sanduíche (2013-2014) no Centre d’Enseignement et de Recherche en Ethnologie Amérindienne do Laboratoire d’Ethnologie et de Sociologie Comparative, instituição ligada à Université Paris X. É ainda pesquisadora do Centro de Estudos Ameríndios da USP e autora de Militão Augusto de Azevedo: fotografia, história e antropologia (2010). E-mail: irisaraujo80@yahoo.com.br.

Descargas

Publicado

2014-06-28

Cómo citar

ARAÚJO, Íris Morais. OS ESTUDANTES GUARANI-KAIOWA DEFICIENTES E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 8, n. 1, p. 243, 2014. DOI: 10.22456/1982-6524.45886. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/45886. Acesso em: 12 sep. 2026.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2014)

Sección

RESENHAS

Licencia

Declaração de Direito Autoral A revista Espaço Ameríndio não cobra nenhuma taxa para a submissão e publicação dos textos. Ao realizar a submissão do texto o(s) autor(es) está (ão) concordando automaticamente com a publicação do mesmo, caso obtenha pareceres positivos dos avaliadores. Com a publicação o(s) autor(es) estará(ão) automaticamente cedendo os direitos autorais do texto para a Revista Espaço Ameríndio. Os autores somente poderão publicar o mesmo texto em outras obras, veículos e/ou periódicos mediante autorização formal da Comissão Editorial Executiva da Revista Espaço Ameríndio. Tal procedimento faz-se necessário porque a Revista Espaço Ameríndio tem o compromisso de publicar apenas textos originais. A autoria do trabalho deve ser restrita àqueles que fizeram uma contribuição significativa para a concepção, projeto, execução ou interpretação do estudo relatado. Todos aqueles que fizeram contribuições significativas devem ser listados como coautores. Pessoas que participaram em certos aspectos do projeto de pesquisa devem ser listadas como colaboradores. O autor principal deve garantir que todos os coautores apropriados estejam incluídos no artigo. O autor principal também deve certificar-se que todos os coautores viram e aprovaram a versão final do manuscrito e que concordaram com sua submissão para publicação. Os textos publicados na revista Espaço Ameríndio possuem licença CREATIVE COMMONS de atribuição CC BY SA. Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos. Esta licença costuma ser comparada com as licenças de software livre e de código aberto "copyleft". Todos os trabalhos novos baseados no seu terão a mesma licença, portanto quaisquer trabalhos derivados também permitirão o uso comercial. Esta é a licença usada pela Wikipédia e é recomendada para materiais que seriam beneficiados com a incorporação de conteúdos da Wikipédia e de outros projetos com licenciamento semelhante.