Descobrindo a África: uma experiência de ensino da história africana no estágio docente supervisionado

Fernanda de Amorim Golembiewski

Resumo


Este artigo discute uma experiência de ensino de história da África em estágio docente supervisionado no ensino médio. A temática de história da África foi escolhida como central no planejamento de estágio, visando atuar na construção de imagens positivas do continente africano, desfazendo, dessa forma, visões estereotipadas e incompletas que comumente são construídas sobre ele. A escolha dessa temática se justifica pelo intuito de atuar na construção de relações sociais de respeito à diversidade e combate ao racismo, conforme Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional. 


Palavras-chave


Estágio docente. História da África. Lei 10.639/03.

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Referências


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Revista do Lhiste – Laboratório de Ensino de História e Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Porto Alegre

ISSN 2359-5973