Canções que embalam a História: apontamentos metodológicos para o uso da Música Popular Brasileira na sala de aula

Luís Guilherme Ritta Duque

Resumo


Frequentemente, a música popular brasileira é utilizada como recurso pedagógico em sala de aula; porém, na maioria das vezes, nas atividades desenvolvidas é dada ênfase à letra da canção. O presente trabalho tem por objetivo apresentar possibilidades de utilização da canção brasileira considerando uma diversidade de elementos presentes tanto nas obras musicais, quanto no contexto histórico da produção das canções. Para tanto, serão apresentadas algumas canções produzidas no século XX, discutindo, a partir de uma série de variáveis, as suas possibilidades enquanto recurso pedagógico nas aulas de História.

 


Palavras-chave


Ensino de História, História do Brasil, Música Popular Brasileira.

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Revista do Lhiste – Laboratório de Ensino de História e Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Porto Alegre

ISSN 2359-5973