Por um Plano Nacional de Educação: nacional, federativo, democrático e efetivo

Carlos Roberto Jamil Cury

Resumo


Este artigo tem por objetivo refletir sobre o sentido de um Plano Nacional de Educação (PNE). Para tanto, o texto se apóia em um pequeno histórico das várias vezes em que um plano de tal natureza foi elaborado desde 1931. Focalizando o atual PNE, aponta suas virtudes, como o diagnóstico, as metas e as ações. Entretanto, a ausência de recursos programados o tornou uma carta de intenções. A elaboração de um novo Plano, a vigorar a partir de 2011, preservadas aquelas virtudes, incidirá no mesmo equívoco senão contar com financiamento adequado e com a instalação  do regime de colaboração.


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DOI: https://doi.org/10.21573/vol25n12009.19325

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Prefixo DOI: 10.21573