O ENCANTAMENTO DO ESPAÇO MENTALMENTE PROJETADO: UM CONCEITO PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR

Leonardo Pinto dos Santos, Eduardo Schiavone Cardoso

Resumo


O presente artigo é fruto de uma pesquisa em andamento através do programa de pós-graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), cujo objetivo é pensar a Geografia Escolar a partir do conceito de Espaço Mentalmente Projetado (EMP). Este é um conceito pensado para o ensino da Geografia na educação básica, em que o estudante por meio da ação passa a construir mentalmente espaços por ele não vivenciado de forma direta, sendo capaz de projetar este espaço que habita seu imagético.


Palavras-chave


Ensino de Geografia; EMP; Epistemologia Genética

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.85551

Indexadores

 

Apoio