La educación en salud desde la perspectiva de los estudiantes del último año de Enfermería.

Resumen

En el campo de las acciones de salud existe una diversidad de modelos de educación en salud. Este artículo tuvo como objetivo identificar las concepciones de educación en salud de los estudiantes del último año de la carrera. Se trata de un estudio exploratorio descriptivo, estructurado a partir de un abordaje cualitativo. Los campos de desarrollo del estudio fueron la carrera universitaria de Enfermería de la Universidad Federal de Santa Maria y de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, Brasil. Participaron del estudio los estudiantes del último semestre de los respectivos cursos. La recolección de datos se realizó por medio de entrevista semiestructurada y los datos obtenidos fueron sometidos al análisis de contenido temático. Los resultados sugieren que la formación del alumno en la carrera universitaria de enfermería como educador en salud, está impregnado por concepciones que mezclan presuposiciones tradicionales y otras más modernas de educación en salud.