Multimedios interactivos en enfermería: una tecnología para la enseñanza aprendizaje en Semiología.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo examinar el uso de multimedios interactivos para la enseñanza teórica y práctica de Semiología en Enfermería. Fue desarrollado en la Facultad de Enfermería Alfredo Pinto de la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, Brasil, en el período que va de agosto de 2004 a junio de 2005, con los alumnos del quinto período. Adoptamos como procedimientos para la recolección de datos un formulario para conocer la opinión de los entrevistados, usando para esto la técnica de entrevista con guión estructurado. Los resultados mostraron que los académicos de enfermería evidenciaron los multimedios interactivos como un instrumento que aplica la dinámica de la enseñanza y hace posible la interacción de sonidos e imágenes, transformándose en un elemento impregnado de los sentidos audiovisuales, perfeccionando así la acción de los estudiantes en el examen físico y en el cuidado al paciente.