Acciones y expresiones de cuidado en la práctica educativa de enfermeros docentes.

Resumen

Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva, exploratoria con el propósito de conocer la concepción de los enfermeros docentes sobre el cuidado. Las informaciones fueron tomadas a través del la técnica de grupo focal, con diez enfermeros docentes de un curso de Grado en Enfermerla y se analizaron utilizando el Análisis Temático, que puso en evidencia, entre otras, la categorla Comprensión del cuidado. El relato sobre la concepción de los docentes sobre el cuidado, mostró diferencias en relación con sus prácticas educativas, con énfasis en cuestiones técnicas. De este modo, se constató que estas concepciones se basaban en vivencias personales y careclan de fundamentación teórica, filosófica, humanlstica o polltica, ya que no se identificó ningán referencial teórico que las respaldara.