Proceso enseñanza/aprendizaje en el laboratorio de enfermería: visión de los estudiantes.

Resumen

El estudio identifica contribuciones del laboratorio de Enfermería en el proceso enseñanza/aprendizaje, a partir de la visión de estudiantes de grado, y analiza su importancia en el desarrollo de habilidades. Como procedimiento de investigación realizamos reuniones del grupo focal e identificamos a los alumnos con nombres de flores para garantizar su anonimato. El análisis de abordaje cualitativo tuvo como aporte teórico – fundamental, autores que se refieren a la enseñanza/aprendizaje en el laboratorio de enfermería y que privilegian la humanización de la enseñanza. Los resultados indican la importancia del laboratorio como facilitador del proceso enseñar/aprender, y reconocen que el laboratório es el lócus por excelencia para el desarrollo de habilidades.