Acceso y conocimiento de los académicos de enfermería acerca de recursos computacionales.

Resumen

El objetivo de este estudio fue caracterizar el conocimiento y la utilización de recursos computacionales por parte de académicos de Enfermería de una universidad pública. La investigación, de carácter cuantitativo, se constituyó de 123 académicos de Enfermería (45 de la primera etapa de la carrera, 35 de la quinta etapa y 43 de la novena etapa). Los datos han sido procesados en el software software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS®), y se aplicó la prueba de significancia del quicuadrado de Pearson, con nivel de significancia de p £ 0,05. Los académicos consideran básico o intermedio su conocimiento de informática, adquirido predominantemente por auto-aprendizaje, no ocurriendo elevación significativa de ese conocimiento a lo largo de la carrera