El suceder del cuidado de enfermería al ser-niño que convive con el SIDA: ser, saber y hacer compartido.

Resumen

Este artículo es resultado de reflexiones resultantes de la disertación Encuentro de cuidado, vivido y dialogado, del equipo de enfermería con el ser-niño que convive con el SIDA, que tuvo como objetivo comprender el significado de este cuidado bajo la mirada de la Teoría de Enfermería Humanística de Paterson y Zderad. Se constituyó en un estudio cualitativo-existencial-fenomenológico con análisis hermenéutico propuesto por Motta y Crossetti, bajo la luz de Ricoeur. Se ha desvelado la expresividad del cuidado como: acto de vida; auténtico; encuentro vivido y dialogado; necesidad de cuidar de sí para apertura al encuentro; maternidad; necesidad de acercar el mundo del hospital al mundo del niño y actitud de compasión.