Morte versus sentimentos: uma realidade no mundo dos acadêmicos de medicina

Resumen

Las raíces de este estudio están en los momentos de mis vivencias particulares y profesionales con el fenómeno de la muerte. El propósito de la investigación fué desvellar los sentimientos de los estudiantes de medicina en el enfrentamiento con los fenómenos de la muerte, los significados de estas vivencias en su mundo-vivido y sus implicaciones en la formación acadêmica. La investigación fué realizada con diez estudiantes regularmente matriculados en la Faculdade de Medicina - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Porto Alegre, Brasil, cursando entre el tercer y el sexto año. El tratamiento cualitativo de trazo fenomenológico con los aportes teóricos de Merleau-Ponty y el método propuesto para la análisis de las informaciones en Giorgi (1988) y Comiotto (1992) exponen cinco esencias fenomenológicas y sus dimensiones: Los significados de la muerte; Conflictos entre la vida y la muerte; Los sentimientos experimentados en las interfaces de la pérdida; Aprendizaje médica;La transformación personal como camino para la transformación profesional .Los hallazgos de este estudio evidenciaran los sentimientos y sus implicaciones en el proceso de desarrollo personal y profesional de los académicos como un fenómeno primordial e inegable. Considerandose esta relevancia, una propuesta psicopedagógica para la educación de los sentimientos es presentada.