TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO INSTRUMENTO EDMONTON SYMPTOM ASSESSMENT SYSTEM PARA USO EM CUIDADOS PALIATIVOSa

Autores/as

  • Daiane da Rosa Monteiro Aluna de Mestrado da UFRGS.
  • Miriam de Abreu Almeida Escola de Enfermagem UFRGS.
  • Maria Henriqueta Luce Kruse Escola de Enfermagem UFRGS.

Palabras clave:

Cuidados Paliativos, Escalas, Enfermagem

Resumen

O objetivo do estudo foi realizar a tradução e adaptação transcultural, para o português do Brasil, do instrumento Edmonton Symptom Assessment System (ESAS-r). O ESAS-r é uma versão revisada da ESAS, que avalia nove sintomas em pacientes paliativos. Trata-se de um estudo metodológico que utilizou um referencial composto de seis etapas:
tradução, síntese, retrotradução, comitê de especialistas, pré-teste e submissão da tradução para apreciação dos autores. Como resultado, para adequação da gramática e vocabulário, surgiram alterações no título, enunciado e em determinados termos. No pré-teste, o termo náusea trouxe dúvidas e sugeriu-se uma explicação sobre o significado
da palavra. Recomendou-se a padronização das colunas do instrumento e a substituição de depressão por tristeza. Nesta pesquisa, o instrumento ESAS-r foi traduzido e adaptado para o português do Brasil, sendo o próximo passo a verificação das propriedades psicométricas.

 

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Biografía del autor/a

Daiane da Rosa Monteiro, Aluna de Mestrado da UFRGS.

Enfermeira. Mestre em enfermagem. Aluna da pos-graduação em enfermagem em oncologia do hospital Moinhos de Vento.

Miriam de Abreu Almeida, Escola de Enfermagem UFRGS.

Enfermeira. Doutora em Educação. Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS.

Maria Henriqueta Luce Kruse, Escola de Enfermagem UFRGS.

Enfermeira. Doutora em Educação. Professora Adjunta da Escola de Enfermagem da UFRGS.

Publicado

2013-07-08

Cómo citar

1.
Monteiro D da R, Almeida M de A, Kruse MHL. TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO INSTRUMENTO EDMONTON SYMPTOM ASSESSMENT SYSTEM PARA USO EM CUIDADOS PALIATIVOSa. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 8 de julio de 2013 [citado 11 de septiembre de 2026];34(2):163-71. Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/37022

Número

Sección

Artigos Originais