La enseñanza de las prácticas alternativas y complementarias en escuelas de enfermería

Resumen

El interés por las Terapias Alternativas y Complementarias (TAC) ha crecido, tanto entre pacientes como entre profesionales y gestores de la salud. Este artículo explora la enseñanza de las TAC en cinco escuelas de enfermería del Estado de São Paulo, Brasil. La principal técnica utilizada fue de entrevistas en profundidad con los responsables por los cursos, se discutió: sus características sociológicas, el formato, las justificativas y las estrategias para iniciar y mantener los cursos. Este debate es fundamental para el campo de la salud en general, y para el área de la enfermería en particular, pues la tendencia internacional muestra un incremento de estos temas en la formación y práctica de los profesionales.