Grupo de gestantes de alto-risco como estratégia de educação em saúde

Abstract

Objetivo: Compreender a importância do grupo no processo de cuidado de enfermagem as
gestantes de risco.
Métodos: Estudo qualitativo, descritivo realizado na Maternidade Escola Assis
Chateaubriand, de fevereiro a março/2017, através de grupos focais com 24 gestantes
internadas. Dados submetidos à análise de conteúdo e as ideias relevantes dos discursos foram
extraídas, formando categorias.
Resultados: Construíram três categorias: Grupos interativos como espaço de vínculo e
convivência, Estratégia educativa como abordagem das boas práticas do parto/nascimento,
Repercussão da experiência do grupo no fortalecimento do vínculo entre equipe de saúde e
gestante. Os grupos promovem partilha de experiência, aprendizado e reflexão sobre as
possibilidades e limitações do processo saúde-doença, reduzindo a ansiedade e contribuindo
para o empoderamento na tomada de decisões.
Conclusão: As considerações das gestantes nortearam a equipe no desenvolvimento do grupo
e efetivá-lo como espaço estratégico de cuidados, ampliação do conhecimento e relação de
confiança, impactando na qualidade da assistência.
Palavras-chave: Gravidez de alto risco. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde.
Saúde da mulher.