Cuidados com a traqueostomia no ambiente domiciliar: desenvolvimento de vídeos educativos
Abstract
Objetivo: Desenvolver vídeos educativos sobre os cuidados com a traqueostomia de adultos e idosos no ambiente domiciliar.
Método: Pesquisa aplicada e metodológica, com produção tecnológica de vídeos educativos, desenvolvida em uma instituição pública de ensino de Minas Gerais, Brasil. Para a validação de conteúdo dos roteiros/storyboards, a população foi constituída de enfermeiros e fisioterapeutas. Para a avaliação dos vídeos, a população foi constituída de cuidadores e adultos/idosos com traqueostomia. A coleta de dados aconteceu em fevereiro e julho de 2024. Foram utilizados os instrumentos Validação de Conteúdo Educacional em Saúde e Suitability Assessment of Materials. Para análise, foram calculados o Índice de Validade do Conteúdo e o Escore de Adequação.
Resultados: Foram desenvolvidos dois vídeos educativos: Higiene e Fixação da Traqueostomia e Aspiração da Traqueostomia, com durações de 5 minutos e 2 segundos e de 6 minutos e 31 segundos, respectivamente. Participaram do estudo 15 profissionais especialistas e nove cuidadores/pacientes. Os roteiros/storyboards obtiveram Índice de Validade do Conteúdo de 0,90, Content Validity Ratio de 0,81, com coeficiente Kappa de 0,71. Os vídeos obtiveram o escore de adequação total de 95 pontos.
Conclusão: Os vídeos apresentaram confiabilidade científica, alta adequação e aceitabilidade. Foram considerados claros, informativos e pertinentes para o cuidado cotidiano do paciente traqueostomizado no ambiente domiciliar.
Descritores: Traqueostomia; Alta do paciente; Filme e vídeo educativo; Cuidados de enfermagem; Assistência domiciliar.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright for articles published in this Journal belong to the author, with first publication rights belonging to the Journal. Given that the Journal is a public access publication, articles can be used free of charge in educational and non-commercial applications.

















