Empreendedorismo e educação empreendedora no contexto da pós-graduação em enfermagem

Abstract

Objetivo: Compreender o empreendedorismo e a educação empreendedora no contexto da pós-graduação em enfermagem.
Método: Estudo qualitativo, do tipo Teoria Fundamentada nos Dados. A amostragem teórica foi composta por 15 estudantes de mestrado e doutorado e sete docentes de um programa de pós-graduação em enfermagem de uma Universidade do sul do Brasil. Realizaram-se entrevistas individuais entre agosto/2018 e fevereiro/2019 em local definido pelos participantes, em geral a Universidade. Os dados foram coletados e analisados simultaneamente por codificação inicial e focalizada.
Resultados: Emergiram três categorias e 11 subcategorias que, interrelacionadas, representaram o fenômeno “Vislumbrando o empreendedorismo e a educação empreendedora na pós-graduação em enfermagem”.
Conclusão: O empreendedorismo e a educação empreendedora, no contexto da pós-graduação em enfermagem, foram compreendidos como processos incipientes e promissores. Nesse sentido, é preciso que se intensifiquem estudos para demostrar as possibilidades empreendedoras da área.

Palavras-chave: Empreendedorismo. Enfermagem. Educação em enfermagem. Educação de pós-graduação em enfermagem. Política de inovação e desenvolvimento.