Riscos de adoecimento de enfermeiros docentes no contexto de trabalho da pós- graduação em enfermagem
Keywords:
Saúde do trabalhador. Docentes de enfermagem. Educação superior. Riscos ocupacionais. Ambiente de trabalho. Enfermagem.Abstract
Objetivo: Identificar o risco de adoecimento relacionado ao contexto de trabalho de enfermeiros docentes vinculados a programas de pós-graduação stricto sensu em enfermagem de instituições públicas. Método: Estudo de abordagem mista (paralelo convergente), realizado em universidades federais do Rio Grande do Sul, com enfermeiros docentes, de novembro/2015 a outubro/2016. Como técnica de coleta de dados, utilizaram-se a Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho e entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados segundo estatística descritiva e análise temática Resultados: Na etapa quantitativa, identificou-se que todos os fatores da escala foram avaliados como críticos para o risco de adoecimento. Na etapa qualitativa, os relatos complementam os dados quantitativos, e apontam a sobrecarga de trabalho, a competitividade e a infraestrutura inadequada. Conclusão: Os dados oferecem subsídios para a implementação de ações voltadas à saúde dos enfermeiros docentes e auxilia na compreensão do contexto de trabalho. Palavras-chave: Saúde do trabalhador. Docentes de enfermagem. Educação superior. Riscos ocupacionais. Ambiente de trabalho. Enfermagem.Downloads
Download data is not yet available.
Published
2021-02-05
How to Cite
1.
Bublitz S, Beck CLC, Silva RM da, Dal Pai D, Camponogara S. Riscos de adoecimento de enfermeiros docentes no contexto de trabalho da pós- graduação em enfermagem. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 2021 Feb. 5 [cited 2026 Sep. 23];42. Available from: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/111389
Issue
Section
Artigos Originais
License
Copyright for articles published in this Journal belong to the author, with first publication rights belonging to the Journal. Given that the Journal is a public access publication, articles can be used free of charge in educational and non-commercial applications.

















