Competências em promoção da saúde nas práticas de educação ambiental de agentes comunitários de saúde

Autores

  • Kelly Fernanda Silva Santana
  • Lucas Dias Soares Machado
  • Maria de Fátima Antero Sousa Machado
  • Maria do Socorro de Araújo Dias
  • Lucilane Maria Sales da Silva
  • Maria do Socorro Vieira Lopes

Palavras-chave:

Promoção da saúde. Agentes comunitários de saúde. Saúde ambiental. Atenção Primária à Saúde. Meio ambiente.

Resumo

RESUMO
Objetivo: Reconhecer domínios de competências em promoção da saúde nas práticas de educação ambiental realizadas pelos
agentes comunitários de saúde.
Método: Estudo misto, que adotou como referencial teórico o Developing Competencies and Profissional Standards for Health
Promotion Capacity Building in Europe (CompHP), realizado em Crato, Ceará, junto a 16 agentes comunitários de saúde, a partir de
entrevista semiestruturada e organização dos dados através do software ALCESTE.
Resultados: Foram evidenciados os domínios de competências em promoção da saúde de parceria, possibilidade de mudanças
e diagnóstico. Reconhecem-se evidências que apontam outros domínios, embora com menor significância estatística, tais como:
comunicação, planejamento e implementação, para o desenvolvimento das atividades de educação ambiental.
Considerações finais: Há a mobilização de um número limitado de domínios de competências em promoção da saúde nas práticas
de educação ambiental desenvolvidas pelos agentes comunitários de saúde, sendo necessária a totalidade destes para concretizar as
práticas de promoção da saúde.
Palavras-chave: Promoção da saúde. Agentes comunitários de saúde. Saúde ambiental. Atenção Primária à Saúde. Meio ambiente.

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Publicado

2021-01-22

Como Citar

1.
Santana KFS, Machado LDS, Machado M de FAS, Dias M do S de A, Silva LMS da, Lopes M do SV. Competências em promoção da saúde nas práticas de educação ambiental de agentes comunitários de saúde. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 22º de janeiro de 2021 [citado 3º de setembro de 2026];42. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/110871

Edição

Seção

Artigos Originais