O currículo integrado na graduação em enfermagem: entre o ethos tradicional e o de ruptura

Resumo

O mundo contemporâneo acena com novas necessidades à sociedade, estimulando as universidades para buscarem formas de acompanhamento dessas demandas e proporcionar uma formação profissional capaz de atendê-las. Neste sentido, este trabalho apresenta uma reflexão sobre o ensino de graduação em Enfermagem, enfocando o currículo integrado como instrumento inovador para os professores e os estudantes analisarem os problemas não só na perspectiva de disciplinas, mas, também, de outras áreas do conhecimento. Os resultados desvelam a importância do currículo integrado, como um mecanismo em que o conhecimento é socialmente compartilhado, por meio de construção de projetos pedagógicos flexíveis, que possam considerar os novos modelos da sociedade, assinalando as diferenças entre o ethos tradicional e o de ruptura.