Elementos constituintes da identidade de enfermeiro no discurso de graduandos

Resumen

La identidad casi siempre se concibe como la elección de una serie de atributos que califican lo que debe ser considerado como verdaderamente próprio. Ella trata de suplir carencias que le impedirían al sujeto ocupar el lugar de agente de construcción de su próprio destino. En este trabajo se seleccionó como objetivo la aprehensión de la identidad del enfermero construída por un grupo de estudiantes de Licenciatura en Enfermería, a partir de un enfoque sobre la construcción de la identidad. La metodología empleada es la cualitativa. “Cuidar” es el concepto predominante en los discursos de los alumnos cuando se les indujo a decir qué era para ellos ser enfermero. Sin embargo, fueron pocos los que trataron de definir qué seria esse “cuidar”. A partir del discurso de los alumnos, se comprobó que ser enfermero está muy relacionado a “hacer”, por más que estos quisieron subrayar el aspecto intelectual de ese trabajo. Outra cuestión discutida en este estudio es que los alumnos no mencionan la influencia docente en la construcción de su percepción del enfermero.